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Ci sono dei momenti in cui la coscienza di un essere umano accede a esperienze passate ?[…]

Sono  convinto che lo sviluppo avvenga nel contesto della relazione genitori-figli. In questo modo il bambino sviluppa la[…]

In questo articolo,  alcuni spunti di riflessione di cosa è il gioco per la  programmazione dell’attività psicomotoria educativa .[…]

Quanto tempo impiega un bambino ad adattarsi ai vari ambienti con cui trova ad interagire e ad[…]

Perchè i bambini aspettano tutta la settimana la lezione di psicomotricità ? Cosa ci sarà di così[…]

Qual'è il miglior regalo che possiamo fare a un figlio ? Stiamo tutti pensando a qualcosa che[…]

Ogni educatore deve avere in sè il talento di emozionare e incantare i bambini nel suo narrare[…]

“Solamente l’uomo ostacola la sua felicità con cura, distruggendo ciò che è, con pensieri di ciò che[…]

Le situazioni di disagio nella scuola sono all'ordine del giorno, viviamo in una società dove la comunicazione[…]

Come ci approcciamo di solito alla risoluzione di un qualsiasi tipo di problema? Quali sono le strategie[…]

Secondo Feuerstein, l'intelligenza è la capacità di modificazione cognitiva; attraverso la capacità di apprendere autonomamente e costantemente. Il[…]

Più che uno skill, una capacità che si può imparare, è un mindset: un atteggiamento mentale che va coltivato. È pensiero[…]

L’opinione pubblica è ancora ben lontana dall’essere consapevole che tutto ciò che capita al bambino nei suoi[…]

La costruzione del vero Sè o del falso Sè secondo Winnicott Winnicott (1960) pensa che vi sia un Sé[…]

Forse c'è qualcosa di più delle solite e noiose attività svolte a scuola dai bambini, spesso a[…]

Il giocare, il gioco costituisce il più alto grado dello sviluppo del bambino, dello sviluppo dell'uomo in[…]

  CONFERENZA DI BERNARD AUCOUTURIER : “IL DISAGIO INFANTILE IN FAMIGLIA E A SCUOLA". Difficoltà di comportamento e[…]

«Perché gli alberi hanno una gamba sola?», mi ha chiesto una volta un bambino cogliendone la caratteristica[…]

Le fiabe, le favole, i racconti sono un genere narrativo che permette ai bambini di esprimere la[…]

In questo articolo voglio raccontarvi di una bambina, il suo nome è Martina, credo che oggi frequenti[…]

L'elefante incatenato – Jorge Bucay   Quando ero piccolo adoravo il circo, ero attirato in particolar modo[…]

I valori sono la polpa dell'educazione; sono come il profumo della lavanda, senza profumo è solo fieno.[…]

In questo articolo, voglio raccontarvi di una conversazione avvenuta alcuni anni fà con una collega della scuola[…]

Secondo Makiguchi l’uomo è felice e realizza il suo potenziale creando valori di varia natura: materiali, etici[…]

Un bambino che da zero a sei anni vuole agire, muoversi continuamente,non può capire le esigenze di[…]

Alla base della concezione pedagogica di Rousseau si ritrova la forte opposizione tra natura e cultura: allo stato[…]

    Il bambino che ha sentito fortemente l’amore all’ambiente e agli esseri viventi, che ha trovato[…]

Un essere umano non può dirsi tale perchè è nato, ma perchè assume se stesso come progetto[…]

La fiducia di base è la matrice di un pensiero libero e creativo. Senza la fiducia di[…]

Manzi trova nella psicomotricità, introdotta in Italia negli anni settanta, una preziosa alleata per le sue molteplici[…]

La vocazione si esprime nei capricci e nelle ostinazioni, nelle timidezze e nelle ritrosie che sembrano volgere[…]

L’educazione emotiva nella scuola dell’infanzia La competenza emotiva così definita include abilità come: esprimere adeguatamente le proprie[…]

La paura si supera solo affrontandola! Capita di non trovare il coraggio interiore di affrontarla, allora diventa[…]

Tutti i rituali, anche quelli di ogni giorno, a cui non facciamo caso, hanno un significato più[…]

Gli attuali sviluppi delle neuroscienze confermano alcune teorie dello sviluppo, soprattutto quelle piagetiane, come un fenomeno che[…]

Capacità cognitive nei bambini: il linguaggio e la cognizione numerica Grazie a tecniche di brain imaging non[…]

La teoria delle intelligenze multiple è stata inserita nel libro ‘Frames of the Mind’, scritto nel 1983[…]

Il termine comunicare deriva dal latino “communicare”, da “communis” “comune” che significa trasmettere, partecipare agli altri messaggi[…]

«Tra tutte le cose spaziali della mia sfera universale pratica il “mio” corpo è la più originariamente[…]

Le cose che il bambino ama rimangono nel regno del cuore fino alla vecchiaia, la cosa più[…]

In questo articolo voglio parlarvi del gioco simbolico. Il gioco simbolico è un processo, che si differenzia[…]

Chi sono? Chi è il bambino di fronte a me ? Come posso aiutarti ?    Puoi[…]

Competenza senza conoscenza. Sono queste le parole che Charles Darwin usò per descrivere le facoltà con cui[…]

“La sorprendente struttura del corpo umano con le sue incredibili possibilità d'azione rappresenta uno dei maggiori miracoli[…]

La scuola è un luogo dove si impara ad osservare il mondo. Senza avere nessun punto di[…]

Ogni volta che si compie una azione il bambino si muove con schemi corporei NATURALI e INTUITIVI.[…]

I bambini corrono veloci …. Lasciateli urlare, saltare e lanciare , non siate così rigidi da vedere[…]

I bambini dicono spesso la parola guardami quando giocano interagendo con il mondo, soprattutto in presenza di[…]

Penserete che ai bambini si debba insegnare…. in realtà non è così, anzì è dannoso insegnare ai[…]

C’è un tempo per per ogni aspetto dell’essere. Il tempo della mente, il tempo del corpo, il[…]